Livros: "Jogos Teatrais" de Ingrid Dormien Koudela

Este livro apresenta uma tese: o teatro pode ter um lugar na educação sendo teatro e sendo ensinado como teatro na escola, dado que a arte tem o seu lugar fundamental e insubstituível na educação (entenda-se educação da criança e adolescente).

Ingrid Koudela aplica o sistema de exercícios de Viola Spolin (in "Improvisação para o Teatro", na mesma editora, traduzido exactamente por Ingrid Koudela et al); os jogos teatrais são aqui expostos como o passo avante dos jogos dramáticos (tidos como espontâneos, sem público, e estando ainda psicologicamente centrados no seu praticante, e não num outro ou outros).

Os jogos teatrais, como os apresenta Ingrid Koudela, contemplam (exigem) sempre a presença de um público. Jogos teatrais distinguir-se-ão portanto dos jogos dramáticos (brincar ao faz-de-conta) por terem uma plateia com que se relaciona sempre, assim como um fazer teatral, um mostrar, ao invés de contar.

O que propõe portanto Ingrid Koudela é aplicação dos jogos teatrais de Spolin num contexto educativo, experiência que ela descreve com um grupo de crianças; assim como retrata o teatro para crianças nos anos setenta do Brasil (teatro que começava a ter em conta a criatividade e a visão simbólica da criança) ; e outras experiências de teatro em improvisação para crianças organizadas em torno do conceito de Spolin de Foco.

Foco é tido aqui como algo em que temos toda a nossa atenção, seja uma bola, uma galinha, ou uma tarefa; sendo que a maior parte das tarefas descritas (repescadas de Spolin, que por sua vez se alimenta de Stanislavski) consistem em fazer comunicar uma actividade à plateia.

Este livro prova uma vez mais (assim como o elenco magnífico de livros desta editora brasileira) que no Brasil fazem-se (desde os anos setenta!) pesquisas e questões que estão muito além das nossas.

KOUDELA, Ingrid Dormien: Jogos Teatrais Colecção Debates, Editora Perspectiva, São Paulo 1984
155 pág.